在上一篇中，我们分享了管理的层级：高中基三层；管理能力层级：计划管理、流程管理、组织管理、战略管理和文化管理五个层级。
这一篇我们先来了解下管理中两大任务之一的“管人”：团队管理。
什么是团队管理
团队管理就是指对你的下属进行甄别、驱动、反馈，培养，让下属在业务中跟团队一同成长，从而共同完成业务目标的管理能力。
因此，团队管理的主要四大职能就是“选、育、用、留”。
1.选
选是指选用，识别下属才能的能力。
作为管理者要充当一名伯乐的角色，筛选到与岗位匹配的人。让下属能充分发挥自己的特长，从而实现“物尽其用，人尽其才。”如果实在与岗位不匹配，那该如何处理去留。这都是选的职能。
但我们在选的过程中，经常会倾向于选择与我们相似风格的人，倾向于按照我们个人喜好选择，而不是根据岗位所需能力模型来选择员工，其实这是我们需要规避的。
2.育
育是指培养下属的能力。
在当代职场，很少有哪个岗位是完全与人员匹配的，那自然就需要领导用心培养下属，使之能与岗位要求匹配，从而完成业务目标，这也是领导力的来源之一。
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在这个过程中，我们需要思考如何能激发下属的潜能和意愿，如何帮助下属改进问题，如何让下属成为你的将才。这些都是我们在育的过程中需要思考和学习的。
而在育的过程中，我们也经常会期望自己培养的每个下属都能成才，这愿望虽好，但却是不现实的；其次是事无巨细的辅导，认为辅导得越细致，越频繁效果越好，这也是错的；最后，就是辅导都不过瘾，自己亲自上场解决问题，包办了下属所遇到的问题。这些都是我们应该避免的。
3.用
用自然是指让下属执行你的工作计划，完成相应的工作任务。
是否要采用授权的方式来让下属完成工作，该如何授权？授权之后如何让下属处于正确的轨道上？如果不采用授权的方式又该如何让下属完成工作？这些都是在用的维度需要解决的问题。
那在用的过程中，我们也会经常犯一些错误，比如不根据任务的情况，下属的长短板，随意选择下属，随意给下属分配工作等。
4.留
留是指激励下属，留住人才的能力。
我们好不容易培养了得力的下属，下属却跟你提出了辞职，这是多么糟心的一件事啊！我们该如何留住我们辛苦培养的人才？当下属没有动力的时候，又该如何激励下属，让他重新获得动力？这是留需要解决的问题。
但我们不应该简单的理解激励就是给钱，或者是画饼，因为下属做为职场人，也是一名成熟的人类了。马斯洛早已指出，人的需求是多样的，因此，我们需要根据不同的员工，采用不同的激励方法。
我们今天简单了介绍了团队管理的四大职能，以及相应的工作内容。后续我将具体分享相应的管理技能及工具。
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